La evaluación es un proceso dinámico cuyo movimiento se genera por su condición participativa

La evaluación se da siempre en un espacio político.

E.Chelimsky

Todo proceso participativo con infancia debe incorporar un componente lúdico.

En el trabajo con la infancia, el principal recurso son los niños.

J.Ennew

Acerca de Enclave

Una apuesta ética

Enclave de Evaluación y Derechos Humanos es una Asociación formada por profesionales cuyo trabajo se enfoca hacia la cooperación internacional para el desarrollo, la intervención social y la solidaridad. Un territorio amplio que debe girar en torno a los derechos humanos como eje principal.

Las actividades que realiza Enclave, tienen como finalidad la defensa y promoción de los derechos humanos
y, en especial, los derechos de la infancia.

Disponer de una red propia de profesionales de la cooperación al desarrollo, la intervención social y la solidaridad vinculados a la promoción y defensa de los derechos humanos.

La evaluación como herramienta rupturista hacia un cambio social a favor de los derechos humanos.

Fortalecer las capacidades de los actores y agentes sociales, para el cumplimiento de sus roles en la garantía de derechos, empoderando a las y los sujetos en la exigibilidad de derechos, con especial énfasis en la infancia.

Generar y compartir información y conocimiento en torno a metodologías participativas en investigación, co-investigación, evaluación e intervención social.

Promover y fomentar redes con profesionales asociaciones, colectivos y plataformas de todos los ámbitos, en cumplimiento con el fin último de la promoción de los derechos humanos y en especial, de los derechos de la infancia.

Desarrollar investigaciones, desde un enfoque basado en los Derechos Humanos, mediante técnicas de Investigación-Acción y la Educación popular con colectivos muy diversos.

Fomentar acciones de solidaridad con diferentes colectivos cuyos derechos sean vulnerados, y/o plataformas para promover los fines de la asociación.

Desarrollar proyectos y acciones vinculadas a los derechos de la infancia desde la participación y organización de sus titulares, lo que implica la utilización de técnicas y enfoques participativos que permitan captar e incorporar sus subjetividades como insumo para la contribución a la vigencia y disfrute de sus derechos.

Consensuar posicionamientos, propuestas y contribuciones sobre políticas públicas, cuyos fundamentos sean la participación de la infancia desde un Enfoque de Derechos Humanos.

Acompañar procesos de participación, organización e incidencia política en materia de Derechos Humanos en diferentes contextos locales, nacionales e internacionales.

La trayectoria profesional del equipo de Enclave de Evaluación y Derechos Humanos, nos ha permitido disponer de un acervo importante de experiencias (formación, investigación, evaluación, acompañamiento, asesorías y acciones de incidencia) desarrolladas tanto en España como en diferentes países del Sur Global. Destaca nuestra especial vinculación con América Latina habiendo desarrollado numerosas acciones en Perú, El Salvador, Colombia, Honduras, Bolivia, México, Guatemala, República Dominicana, Ecuador, Paraguay y Nicaragua, entre otros.

Derechos no escritos

Tengo derecho a dormir.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a pedir.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a sonreir.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a ser un “emo” muy feliz.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a perder y a ganar.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que haya una fuente de trabajo en mi comunidad.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a aprender cosas nuevas.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que mi profesora sonría.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a hacer muchas cosas.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a cumplir mis sueños.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a lograr mis metas.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que el país escuche.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a ser protegido por mi familia y los policías.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a estar protegida de los delincuentes.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a la verdad.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que no haya mentiras en mi comunidad.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a conversar con las compañeras.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Derechos no escritos

Tengo derecho a dormir.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a pedir.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a sonreir.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a ser un “emo” muy feliz.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a perder y a ganar.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que haya una fuente de trabajo en mi comunidad.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a aprender cosas nuevas.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que mi profesora sonría.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a hacer muchas cosas.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a cumplir mis sueños.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a lograr mis metas.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que el país escuche.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a ser protegido por mi familia y los policías.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a estar protegida de los delincuentes.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a la verdad.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a que no haya mentiras en mi comunidad.

Vindicadora de los Derechos No Escritos

Tengo derecho a conversar con las compañeras.

Vindicadora de los Derechos No Escritos