PUBLICACIONES ENCLAVE

GUÍA PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN INFANTIL Y ADOLESCENTE EN LA CIUDAD DE MADRID

Cabrerizo Sanz, L.; Martínez Muñoz, M.; Zelaya Paredes, M.; García López de Rodas, M.; Andrés-Candelas, M. (2018) “Guía para promover la participación infantil y adolescente en la ciudad de Madrid. Madrid.” Dirección General de Infancia y Familia. Ayuntamiento de Madrid.

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TE QUEDARÁS EN LA OSCURIDAD

Martínez Muñoz, M. (Coord.) Cabrerizo Sanz, L. ; Kaplún Medina, D. ; Rivas Fernández, M. ; García García, B. ; Rubio Gil, J. ; Gamarra Rodríguez, M. ; García López de Rodas, M. (2016) “Te quedarás en la oscuridad. Desahucios, familias e infancia desde un enfoque de derechos”. Enclave de Evaluación, PAH Madrid y Qiteria.

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GUÍA PARA LA EVALUACIÓN. Herramienta Prota-Estela.

Martínez Muñoz, M. y Cabrerizo Sanz, L. (2015) “Guía para la Evaluación. Herramienta Prota-Estela.” Ed. Save the Children International & Enclave de Evaluación. Lima.

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PUBLICACIONES EQUIPO

MOVIMIENTOS DE NIÑOS, NIÑAS y ADOLESCENTES TRABAJADORES

Martínez Muñoz, Marta (2008). “Los Movimientos de Niños, Niñas y Adolescentes trabajadores. Una minoría activa por una vida digna.”, en Revista Internacional desde los NATs núm, 16. Lima

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SER NIÑA Y SER NIÑO

Martínez Muñoz, M. Urbina, J. y Mendoza, R. (2011) “Ser niña y Ser niño. Diagnóstico participativo en primera infancia desde un enfoque de derechos en dos caseríos de la ribera del río Itaya”. Belén, Iquitos-Perú. Lima, INFANT-Bernard van Leer Foundation.

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EXPERIENCIAS EN EVALUACIÓN

Martínez Muñoz, M. y Muñoz Comet, J. (2010) “Evaluación y derechos de la infancia: proceso, metodología y hallazgos evaluativos desde la intervención con niñez en situación de calle, República Dominicana” (Cap. 2 pp. 33- 80) en AA. VV. Experiencias en evaluación e intervención de proyectos con infancia en situación de riesgo social desde un enfoque de Derechos Humanos. INTERED, Madrid.
ISSN:1699-6852

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INFANCIA Y DERECHOS HUMANOS

Liebel, M. y Martínez, M. (Coords.) (2009) “Infancia y derechos humanos. Hacía una ciudadanía participante y protagónica.” IFEJANT. Lima. ISBN: 978-84-937893-0-5

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PARTICIPACIÓN INFANTIL EN PERÚ

Martínez Muñoz, M. (2008) “La participación infantil. Un ejemplo de ejercicio de ciudadanía desde la escuela: los Municipios Escolares en Perú”, en Revista de Educación Social, núm. 38, Barcelona.
ISSN: 1135-805X

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PAPEL SOCIAL DE LA INFANCIA

MARTÍNEZ MUÑOZ, M. (2007) “El nuevo papel social de la infancia: cambios en la atención social” (pp.79-94), en AA.VV. Primeras jornadas sobre Planificación en Servicios Sociales. Gobierno de La Rioja.

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PROTAGONISMO INFANTIL

Alfageme, E. Martínez, M. Cantos, V. (2003) “De la participación al protagonismo infantil Propuestas para la acción.” Plataforma de Organizaciones de Infancia. Madrid. ISBN: 84-688-4169-2

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INFANCIA, DERECHOS Y FAMILIA

Martínez Muñoz, M. y Ligero, J.A. (2003) “Infancia, derechos y familia: representaciones sociales”, ( Portularia, Revista de Trabajo Social. Nº 3. ISSN: 1578-0236

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DERECHO A LA PARTICIPACIÓN INFANTIL

MARTÍNEZ MUÑOZ, M. (2006) “Los derechos de la infancia. Aportes teóricos y metodológicos a tener en cuenta en las evaluaciones participativas”, en GONZÁLEZ, R. El derecho a la participación infantil de los niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo. Save the Children y Ayuntamiento de Madrid. Madrid

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DERECHOS DE LA INFANCIA Y 3º SECTOR

Martínez Muñoz, M. y Hernández, A. (2009) “Derechos de la infancia y Tercer Sector” en Panorama Social núm, 9. (Ejemplar dedicado a: Tercer Sector y voluntariado), pp. 82-90. Madrid

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ENFOQUE DE DERECHOS EN LA PROGRAMACIÓN

Gaitán, L. y Martínez, M. (2006) “El enfoque de derechos de la infancia en la programación. Guía para el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos. Experto en Políticas Sociales de Infancia.” Serie Práctica. Monografías núm 1. Universidad Complutense de Madrid

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SER NIÑO Y SER NIÑA. Versión amigable

Mendoza, M. (2012) “Ser niño y ser niña en la ribera del río Itaya”, Versión amigable a partir de Martínez Muñoz, M. Urbina, J. y Mendoza, R. (2011). “Ser niña y Ser niño. Diagnóstico participativo en primera infancia desde un enfoque de derechos en dos caseríos de la ribera del río Itaya”. Belén, Iquitos-Perú. Lima, INFANT-Bernard van Leer Foundation.

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CHILD PARTICIPATION, CONSTITUENT OF COMMUNITY WELL-BEING

Cussianovich Villarán, A. y Martínez Muñoz, M. (2014) “Child Participation, Constituent of Community Well-Being” (pp-2503-2536) en AA.VV. Handbook of Child Well-Being. Theories, Methods and Policies in Global Perspective. Vol.4. Springer Netherlands. ISBN: 978-90-481-9062-1 (Print) 978-90-481-9063-8 (Online)

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